1. 領科教育的創建與成就2003年，領科教育創始人梁洵安先生與英國劍橋大學國際考試委員會CAIE合作，率先引進IGCSE和ALevel課程， 一個從中國學生走向世界名校而打造的教育品牌由此誕生。自創建以來，領科教育已在上海、北京、廣州、深圳、武漢、蘇州等地擁有6大校區，具備IGCSE、ALevel、IBDP、美式高中等4種國際教育課程，共輸送了136名牛津劍橋學子，130名美國排名前30名校學生，逾3500名世界名校畢業生。2.領科教育的發展與榮譽2012年，領科教育與霍英東基金會、美國ISS教育機構合作建立廣州英東中學NCPA美式中學。這是中國學生在中國本土即可獲得與美國教育完全接軌的學校。同時，領科教育也是國內獲WSCA（國際6大認證組織之一））認證的機構。2012年7月4日，英國劍橋大學國際考試委員會CAIE給予梁洵安及領科教育“杰出貢獻獎”。這是目前獲得此榮譽的中國人。2015年，領科教育獲CAIE頒發的PDQ（Professional Development Qualification）教師職業培訓機構資質，這也是國內家獲PDQ資質的國內機構。2019年，領科教育共斬獲25份牛津劍橋大學預錄取通知書，是國內國際課程教育集團。3. 領科教育的愿景、使命、價值觀愿景：1)成為學生和家長最可信賴的學校2)成為優秀教育工作者的首選3)成為國際青睞的生源基地4)在世界最重要的舞臺活躍者領科學子使命：領科教育致力培養具有科學精神、人文素養、強健體魄的人才。價值觀：學生，教師為本、專業精神、團隊合作、和而不同領科教育融匯中西方教育精華，為有志進入世界就讀的中國學生提供“權威、安全、經濟、有效和充分保障”的教育環境。領科教育構筑社會、家庭與學校三位一體、積極開放的學習環境，保護并營造莘莘學子身心健康成長的土壤。4. 領科教育的教師培養理念：領科教育一直認為，教師是實現教育理想的主體。領科教育倡導教師要成為終身學習者，教師借助學校的培訓和自我學習、改變以知識點的傳輸，以考試為教學的最終目的的教學觀念，建立以學生為中心培養學生的思維方法為指向的教學法體系。教師要成為熱愛學習、善于學習與分享的學習者，校長要成為head of learners，學科負責人要成為head of learners of subject。領科教育為教師度身打造一系列“精英教師職業發展通道”計劃，努力為教師提供一流的職業發展平臺。領科教育每年在英國倫敦，美國新澤西，中國香港，上海等國際性的師資基地定向招募優秀教師及培訓生。領科教育擁有360度教師培訓包，包括如下：1）新員工入職培訓——領科文化理念導入2）新進老師導師制計劃3）導師能力培訓4）中層管理領導力培訓5）CAIE、ALevel、IBDP等課程教育專業培訓6）PDQ教師職業資質培訓（certificate，diploma）7）為PGCE（國際教師專業資質）提供學院研究、指導支持領科教育的其他薪酬福利：1)提供高競爭力的薪酬包2)帶薪中西雙假3)每年海內外旅游4)俱樂部活動與比賽5. 領科教育上海校區領科教育上海校區位于松江區淶亭南路559號，總占地100畝，現擁有在校生近1000名，及200多名中外員工。領科教育上海校區也是國內為數不多的同校區同時運營IGCSE、ALevel及IBDP三大國際課程的學校。在體育活動方面，學校擁有8跑道400米標準塑膠運動場，標準足球場，攀巖設施、大型綜合體育館、500多平米的大型多功能會場、6個室外籃球場、1個室內籃球場和英式籃球場。在教學設施方面，學校擁有符合國際標準的5個化學、4個物理及2個生物實驗室，2個網絡遠程教室、2間美術寫生教室，以及專業舞蹈房，音樂室，戲劇表演室及圖書館。在生活配套方面，學校擁有提供一日三餐的學生與教職員餐廳，ALFEE咖啡館、喜士多便利店、室內專業健身房，可容納近千名學生的學生公寓（4人間帶獨立淋浴衛生間），另設配套洗衣房等。目前，領科教育上海校區的教師來自于全球18個不同國家，以外籍教師和海歸學者為主，近80%擁有名校碩士及以上學歷，教師平均教齡在10年以上，在領科教育教學時間平均在4年以上。2022年，領科教育在追求更高質量更好教育的路上不斷努力向前。目前上海校區計劃進一步更新課程，增加更多的拓廣性學習項目，為學生的成長提供更多幫助，呼喚更多心懷教育理想的專業人士的加入！